🧠 Objetivo Terapêutico
🧩 Habilidades Trabalhadas
👧👦 Público-Alvo
🏫 Aplicação Pedagógica
Promover o desenvolvimento das funções cognitivas, favorecendo habilidades essenciais para o processo de aprendizagem, como atenção, memória, linguagem, raciocínio lógico e organização. Estimular também a autonomia, a confiança e o interesse da criança pelas atividades propostas.
Atenção e concentração
Memória (visual e auditiva)
Percepção visual e discriminação
Linguagem oral e/ou escrita
Consciência fonológica
Raciocínio lógico
Coordenação motora fina
Organização e planejamento
Associação e sequenciação
Crianças da Educação Infantil e Ensino Fundamental I (aproximadamente de 4 a 10 anos), especialmente aquelas que apresentam dificuldades de aprendizagem, atraso no desenvolvimento cognitivo, TDAH, TEA ou outras necessidades educacionais específicas.
A sequência didática pode ser aplicada em contexto clínico (neuropsicopedagógico) ou escolar, de forma individual ou em pequenos grupos. As atividades devem seguir uma progressão do simples para o mais complexo, respeitando o ritmo da criança.
É importante utilizar materiais lúdicos, visuais e interativos, favorecendo o engajamento e a aprendizagem significativa. O profissional pode adaptar as propostas conforme a necessidade, reforçando sempre os avanços e incentivando a participação ativa.